8 월 6 일 오후, Zhejiang Energy Group의 당위원회는 주제별 교육 연구 결과 및 검사 꽁 머니 토토에 대한 특별 회의를위한 요약 및 교환 회의를 개최했습니다. 주제별 교육의 결과를 기업 개발을위한 강력한 원동력으로 바꿨습니다.

그룹의 당위원회는 주제 교육 연구 결과와 검사 꽁 머니 토토에 대한 특별 회의를위한 요약 및 교환 회의를 개최했습니다. Zhu Yijun의 사진

테마 교육이 시작된 이래, 그룹의 당위원회 회원들은 "큰 방문? 큰 조사? 큰 조사? 아이디어? 솔루션 꽁 머니 토토"연구 활동을 수행했습니다. 엔터프라이즈 개발 모멘텀 "테마 교육의 효과를 테스트하고 측정하고 풀뿌리 수준에 깊이 들어가고 사실을 이해하고 꽁 머니 토토를 찾아 주제의 홍보 및 기업의 중심 작업을 달성하기 위해 꽁 머니 토토를 해결하기위한 출발점으로서"꽁 머니 토토를 해결하기위한 시작점으로서 "

조사 과정에서, 그룹 리더십 팀의 구성원은 사실에서 진실을 찾는 작업 스타일을 준수하고 "특별 파티 클래스"를 말하기 ", 파티 멤버 및 직원의 심포지엄을 소집하는"6 개의 하나의 "조치를 수행했으며"풀 루트 조직의 삶에 참여하는 ","전선 꽁 머니 토토, 그리고 실수와의 꽁 머니 토토를 발견하고, 꽁 머니 토토를 해결하고, 꽁 머니 토토를 해결하고, 꽁 머니 토토를 해결하고, 꽁 머니 토토를 해결하고, 꽁 머니 토토를 해결하고, 꽁 머니 토토를 해결하고 " 이 설문 조사는 11 가지 꽁 머니 토토 목록을 형성하고 230 개의 꽁 머니 토토를 발견하고 분석했으며, 135 개의 대책과 측정 값을 목표로 삼는 방식으로 72 개가 즉각적이고 정류 꽁 머니 토토였으며 정류가 구현되었습니다.

At the meeting, all members of the Party 꽁 머니 토토mmittee reported on their respective investigations and found problems, exchanged and discussed the problems, carefully analyzed the short꽁 머니 토토mings and deficiencies, focused on solving key and difficult development points and prominent problems that were strongly reflected by grassroots, put forward ideas, measures and 꽁 머니 토토untermeasures and suggestions for solving problems, and promoted the transformation and application of the research results as soon as possible.

회의에서 각 팀원은 당 헌법 및 정당 규칙을 비교해야 할 요구 사항에 따라 자기 검색, 검토, 성찰 및 심오한 이데올로기 분석을 수행했으며, 다가오는 특수 민주주의 생활 회의를위한 토대를 마련한 꽁 머니 토토와 용기를 내면 내면서 용기에 직면해야한다는 인식에 따라 수행했습니다.

Tong Yahui, 당위원회 장관이자 그룹 회장은 다음 단계의 주제 교육의 작업을 재개했습니다. Zhu Yijun의 사진

Tong Yahui는 그룹의 당위원회의 주제 교육 연구가 꽁 머니 토토를 목표로하고 상황을 정확하게 식별하며 꽁 머니 토토의 요점을 분석하고 좋은 결과를 얻었습니다. 다음 단계에서, 주제별 교육을 수행하는 관점에서, 그룹의 당위원회는 주제별 교육의 중요성에 대한 이해를 계속 강화하고, 현재 상황에 대한 중앙 정부의 판단으로 생각과 행동을 통합하고, 이데올로기 적 구성, 지점 건설 및 당원의 이론적 무장에 초점을 맞추고, 주제 교육을 깊이 밀어 넣어야합니다.

18 번째 지방 당위원회의 순회지도 그룹 책임자 인 Xie Liqun 은이 회의에 참석하여지도를 제공했습니다. Zhu Yijun의 사진

Xie Liqun은 Zhejiang Energy 꽁 머니 토토의 주제 교육의 단계적 업적을 완전히 확인했으며, 그룹의 리더십 팀은 주제별 교육의 요구 사항에 따라 주제별 교육의 요구 사항에 따라 풀뿌리 수준에 깊이 들어 갔다고 믿었습니다.

Xie Liqun은 다음 단계에서, 그룹은 전체 과정에서 "4 개의 제자리에"이데올로기 적 이해를 효과적으로 수행하기 위해 주제별 교육 작업을 수행해야한다고 지적했다. 첫째, 우리는 이데올로기 적 이해를 제자리에 이해하고 주제별 교육에서 원래의 사명에 대한 이해를 더 깊이 심화시키고, 심층적으로 학습하고 학습하고 학습해야하며, 더 깊이 배우고 학습해야한다. 둘째, 조사에서 발견 된 꽁 머니 토토를 완전히 검토하고 조사에서 발견 된 꽁 머니 토토를 분류하고 목표로 삼는 방식으로 해결하고 연구 결과가 특정 조치로 변환되어 꽁 머니 토토를 해결해야합니다.

그룹 리더십 팀원이 회의에 참석했으며, 그룹의 부국장과 여러 부서의 주요 지도자가 회의에 참석했습니다.